ぬくもりのおうち保育の
カリキュラム

CURRICULUM

ぬくもりのおうち保育では、年齢に合わせた保育を行っています。

保育理念、目標、方針に則り、教育面はもちろんのこと、生活面や食事面など細やかなところに気をかけ、
思いやりのある、人が好きな子どもになることも目指します。

0歳児

0 YEAR OLD

保育目標
一人ひとりの要求を受け入れ、情緒の安定をはかる
身近な人と親しみかかわりを認め、愛情や信頼感が芽生える

STEP 01

  • 一人ひとりの生活リズムを大切にし、保護者と連携しながら新しい環境に慣れるようにする。
  • 保育士(保育教諭)等にあやされたり、守られながら安心感を得ることで、信頼関係を築いていく。

STEP 02

  • 快適に過ごせるよう、保健衛生面に配慮しながら、一人一人の体調を把握、沐浴・水浴びを行う。
  • 信頼する保育士(保育教諭)等に欲求を受け止め、満たしてもらいながら情緒の安定を図る。

STEP 03

  • 気候に応じた戸外遊びや散歩を多く取り入れ、自然に触れて遊び、体を動かす楽しさを感じる。
  • 保育士(保育教諭)等や他の園児との関わりを喜び、安心できる環境の中で自分の欲求を喃語などで表そうとする。

STEP 04

  • 安定した環境の中で探索行動を通して、いろいろな人や物に触れながら好きな遊びを楽しむ。
  • 保育士(保育教諭)等や他の園児と関わる喜びを感じながら、気持ちの表現の仕方を知る。

1歳児

1 YEAR OLD

保育目標
安心できる環境の下で、身近な人と共に過ごす喜びを感じる
自分の好きな遊びを見つけ、楽しむことができる
基本的な生活リズムを身につける
表現する喜びを味わい、意欲を持つようになる
生活や遊びの中で自分の身近な存在に気づき、親しみの気持  ちを表すことができる
自分で食べようとする意欲を持つ

STEP 01

  • 新しい環境や生活のリズムに慣れ、特定の保育士等との関係ができ、安心して過ごすことができる。
  • 戸外で自由に体を動かすことができる。

STEP 02

  • 一人一人と十分に関わりながら、気持ちを受け入れ信頼関係を築いていく。
  • 遊びを通して夏の雰囲気を感じる。

STEP 03

  • 身の回りのことに興味を持ち、自分でやろうとする。
  • 紅葉、落ち葉など秋の自然に触れて遊ぶ。

STEP 04

  • 進級に向けて期待や喜びをもって楽しく過ごす。
  • 生活のリズムが安定し、健康的な生活を過ごす。
  • 冬の季節を感じながら健康に過ごす。

2歳児

2 YEAR OLD

保育目標
態度や言葉で自分の気持ちを伝えられるようになる
身近な人に興味や好奇心をもってかかわろうとする
自分の好きな遊びを通じて、遊びこむことができる
喜びを他者と共有し、その喜びを態度や言葉で表現できる
異年齢とのかかわりを持ち、相手の気持ちを知ろうとする
楽しみあいながら食べることができる

STEP 01

  • 保育士等に親しみをもち、安定した中で、一人一人がのびのび楽しんで遊ぶ。
  • 身の回りの様々な事象に興味や関心をもつ。
  • 保育士などと一緒に好きな遊びや道具を見つける。

STEP 02

  • 夏の自然のなかで存分に体を動かして遊ぶ。
  • 保育士等の仲立ちで、友達と関わりながら、楽しく遊ぶ。
  • 簡単なきまりや約束を守る。
  • 生活や遊びのなかで保育士等や友達との対話を楽しみながら少しずつ語彙が増えていく。

STEP 03

  • 自然に親しみ、草花の色や形に興味を示す。
  • 生活や遊びの中で保育士等が仲立ちとなり、友達とのやり取りを楽しむ。
  • 探索の欲求を満足させながら、表現活動を楽しむことができる。
  • 基本的生活習慣を身に付ける。
  • 簡単なきまりや約束を理解することができる。

STEP 04

  • 安定した環境の中で探索行動を通して、いろいろな人や物に触れながら好きな遊びを楽しむ。
  • 色々な運動遊びを楽しむ。
  • 自然物を見たり触ったり感じたりする。
  • 生活や遊びのなかで表現する喜びを味わわせる。
  • 基本的な生活習慣の自立を図る。
  • 順番や交替が分かり、友達と仲よく遊ぶ。
  • 異年齢児の中で慕うことやいたわる気持ちを育てる。